楊宙航老師 / M10410102

楊宙航老師從汽車、滑鼠到燈具設計，不斷的挑戰自己在設計領域的角色多元性，由於一台車的開發需要耗費長期的資源與時間，楊老師選擇投向開發週期較短的工業設計產業，卻不忘貫徹本身對於汽車設計的熱愛，將滑鼠和燈具注入汽車設計才會出現的有機輪廓，其完成的設計著實令人驚艷，許多思維都突破了以往的界線，尤其運動滑鼠和紙滑鼠讓我印象深刻。講師還間接分享到：設計定義重於設計的執行，設計必須要根據需求先定義清楚，再去延伸執行的方向，才不會設計出同時擁有簡報器、計算機功能滑鼠這種四不像的產品。

講師提到，好的設計不會出現在桌面上，要去拓展自己的生活，若不懂得生活或是不快樂都做不出好設計。講師也實際去執行擴大生活脈絡的目標，成立了頗具實驗性質的多元設計部門，所有成員一半男一半女、一半留學一半本土等，造就每個人生活經驗大不相同，異質性非常高的工作環境。想像如果自己存在這部門的其中一員，一定會很有趣。

只要掌握人的需求，不管科技再怎麼變，都可以產出好設計。設計本是基於對人的關懷，要去多多了解人，培養對於生活的品味，設計才會精彩又有深度。以講師的簡報範例作結，GE的燈泡設計就是透過擄獲決策人對於品牌核心建立的決心，將LOGO的外框作為產品外觀架構的一部份，因此而大獲好評。可以看出，設計不只是了解人，而是了解人才能做設計。