張志祺老師 / M10410117

圖文不符在Facebook吸引了大量的關注，普通設計公司常被公關公司與媒體剝奪利潤，圖文不符靠著facebook社群平台，了解許多年輕讀者不再安於單方面接受資訊，而是喜歡自己思考建立自己的觀點，藉此抓住年輕讀者的口味，贏得獨一無二的市場地位。

Infographic是否就是資訊的扁平化? 張志祺老師說明資訊設計需要考量的內涵更廣泛且更加深入，各階段都需要不同領域的專業協同合作，首先需要資料架構師對資訊的敏銳度，大量蒐集與整理構築出完整結構，接下來尋找出資訊接受者的接觸點，由行銷企畫重新脈絡化，描述出一個故事，視覺設計師接手進行畫面結構設計，最後由插畫師將故事具象化，或者視需求再加上動態資訊的建構。

令我感到值得好好記住的是張老師的冰山理論分析，說明了訊息內涵與核心價值的重要，張老師將Facebook粉絲專頁經營分成三個階段，首先是讀者閱讀經營者提供的內容，將其視為重要、值得閱讀的資訊，向上一個層次則是讀者受此文章啟發反思表達不同的立場，進而按讚或分享，金字塔頂端的層次則是讀者認同，並願意常常閱讀此粉絲專頁的資訊，達到固定關注的階段，在此階段張老師特別指出粉絲專業必須安排固定時程播出訊息，藉此激起讀者的期待，並且播出的資訊要能夠帶給讀者驚喜和特別的體驗，而想要達到頂端的層級，需要如冰山擁有穩定的基礎，也就是核心價值，圖文不符即是由「創造溝通」這個核心價值獲得眾多讀者的認同。

老師提到某些作品受到喜愛其實在預料之外，圖文不符仍然在持續測試中進一步了解讀者的思考脈絡，網路經營獲得關注的契機或許來自意外，但必備的是基礎核心，經過縝密思考後建立的價值觀，才是長久經營的關鍵，即便網路上充斥著再多虛有名氣的訊息或商品，未來的成功仍然是留給充分準備、不斷構築深厚內涵之經營者的。