張志祺老師 / M10410123

這次的演講請到簡訊設計的張志祺老師來為我們分享甚麼是資訊設計。第一次看到簡訊設計的作品是大學的時候，同學的報告裡插入了一小段圖文不符的影片，當時看到圖文不符的影片時，真的有眼睛為之一亮的感覺，因為我很喜歡看各式的動畫影片，而大部分非營業用的台灣製短片通常是學生的畢業作品或是一些練習，但是以社會議題為主題並且用如優質廣告般質感的動畫在當時並不多見。

在社群網站上，每天被張貼、瀏覽的文章、照片、影片等不計其數，但真正讓民眾停下來閱讀的卻少之又少，老師也提到，當觀眾點開Youtube影片3秒，Youtube就當作觀眾看過了，這樣統計點閱率的方式也顯示出現在的人們沒有耐心去仔細了解這資訊，所以如何快速地在短短幾秒內抓住人們目光，變成網路資訊是否被閱讀的關鍵。但網路上許多文章或貼文為了要快速的吸引的目光，故意寫了聳動、誇張的標題來誤導民眾，甚至連內容都未經查證就到處散播，有些人還深信不疑。這樣的現象很大部分的原因來自資訊的爆炸以及快步調的生活方式，因此如何「設計」這些「資訊」就變得分常重要。

圖文不符他們運用幽默的口吻來說明嚴肅的議題，用具美感的圖像和編排來表現難懂的圖表和資訊，讓大眾能夠快速的理解，並閱讀優質的內容，不但更讓人願意注意社會議題、關心生活周遭的事物，也用設計過的圖片來表達他們的資訊設計美學。雖然一開始是無心插柳，但是因為他們的努力，相信人們也正一點一滴的改變著。不過也如講者所說的，當這些懶人包或影片被發送出去時，觀看的人也許就不去做查證，不疑有他的相信了，因此，希望圖文不符能夠堅持初衷，並確實查證他們的資料正確性! 因為能力越大責任越大阿!