張志祺老師/ M10410203

今天課堂邀請圖文不符的張志祺老師前來演講，描述資訊設計在當代社會產業中所扮演的角色，以及圖文不符的運作並結合社會議題的思考。現代社會因為資訊流通快速，網路相關媒體發達，造成資訊社會的緊密形成。不過雖然資訊流動快速，也造成很多不實資訊的流竄，或是斷章取義對於資訊的理解錯誤。有時可能會造成更嚴重的社會衝突，因此圖文不符展開了一連串對於弭平資訊理解失誤的設計推廣。

Infographic 透過將複雜的資訊，透過理解整理成架構，將大量文字、數據、表格用視覺圖表重新整理，讓大眾能夠透過視覺馬上理解資訊，並且可以有更有趣的方式讓想對比較嚴肅的資訊被充分理解。一方面也可以用於協助客戶宣傳自己的事業的功能。不過除了視覺圖表的彰顯，圖表與可信力的資訊互相佐證配合，也能大大提升資訊的公信力。例如許多在網上的事件懶人包或是政府的政策宣導等等。當然資訊設計也像是一個說故事的storyteller，除了傳達訊息之外，也把訊息的串接變得跟故事一樣，需要許多資訊架構師、視覺設計師甚至是插畫師一起配合思考。

我覺得張志祺老師將資訊設計與社會做緊密結合，因為想改變社會的亂象，讓圖文不符因孕而生，也許是設計師無形的社會責任，With great power comes great responsibility. 也讓我思考了一下設計運用於社會上的各種可能性。