張志祺老師 / M10410207

        本週的演講者是圖文不符的張志祺老師，來到課堂上和我們分享資訊設計之相關經驗。

        現在我們的生活早已和各種社群軟體緊密結合，所處的環境是一個訊息雜亂紛飛的空間，而由於大數據當道，人們看見的、聽到的資訊皆是經過篩選的，張志祺老師說，這種情況就像是迴轉壽司一般，我們無從決定出現在檯面上的料理，我們僅能在店家提供的料理中，做有限的選擇。人們總習慣於聳動而浮誇的訊息標題，劣質的媒體與資訊便抓準大眾的這種心態，大量使用這樣的手法，而被動的資訊接收，導致出現許多資訊不平衡的問題，優質的訊息久而久之便慢慢的失去關注，甚至可能導致社會的對立，於是形成了一種惡性循環。而和我們生活緊緊相依、甚至是主要資訊接收來源的社群軟體所出現的內容，經過點擊率的評估，逐漸的趨向於同一類型，最後我們所接收到的訊息便被侷限於某一範圍內，而其餘的資訊，無論是重要的、不重要的，早已在篩選過程中被剔除掉了。

        而張志祺老師，他們所做的便是努力讓資訊的出現率達到平衡，許多被屏除、未被人們看見的重要資訊，經由他們的規劃與執行過後，有效而廣泛的出現於大眾的社群軟體動態內。圖文不符的設計團隊首先大量閱讀了每日的各種資訊，篩選出雖然重要，但卻被人們忽略的訊息後，了解大眾的心理與需求，他們將訊息化為生動的圖與文，透過插畫與動畫的呈現，演化為一種懶人包的形式，經由視覺美化、故事化，重新呈現在人們的眼前，活潑而生動的帶出議題的重點，經簡化整理過後的訊息清楚而明瞭，更容易閱讀與快速吸收的特性使其受到大量轉載，成功達到資訊接收平衡的初衷。

        圖文不符設計團隊在篩選資訊的過程當中，不僅僅只做是閱讀，更落實了他們對於社會正義的理念，不只對於資訊的真實性再三評估與查證，更不接受不公義的客戶委託。他們保有自己的觀點與堅持，不斷傳遞對社會有價值的圖文訊息，實事求是的精神，在客戶提供了稍經包裝誇飾的資料時，他們並不接受誤導，而是簡潔而直接的告知客戶並且予以糾正。

        「一邊賺錢，一邊改造社會。」是圖文不符為自己下的註解。張志祺老師在演講的最後提醒了我們，無論設計做得多好、粉絲數量多高、行銷效益多大，千萬不要忘了自我的價值。另外，成功的模式是無法複製的，每個人都需要走出屬於自己的一條路，嘗試拷貝他人的路徑是沒有意義的。圖文不符所做的不僅僅只是懶人包，而是透過自己特有的模式所實現的社會公義，是一種落實設計價值的方式，更是一種帶領社會向前進的正面力量，「能力越大，則責任越大」，老師說。

        這次的演講讓我受益良多，感謝董老師為我們請到張志祺老師，也感謝張志祺老師內容豐富的演講。