隆達工業設計負責人楊宙航先生，主講主題討論新時代設計師的多重角色，對很多可能迷茫於設計技術的設計師或學生而言，能夠去審視自己與設計在時代中扮演的角色尤其是非常的重要。可能是台灣的設計環境從教育到業界，讓設計師在這環境下安於現狀或缺乏思考與創新去挑戰時代。定位自身的角色對於開創新的設計或創業扮演一個突破性的關鍵，例如結合其他學科技能、投入跨領域思考設計等。一開始楊老師分享對於汽車設計的喜愛，因而將流線造型不知不覺的融入了滑鼠的設計之上。因為喜愛，而投入而在每次遇到設計限制時嘗試突破限制。
關於「人文」的論述楊老師也提出疑問與看法。很顯然在設計教育的環境中並不會刻意的重視人文與設計的關聯，假設有所關連也只是蜻蜓點水般的表面。曾經聽過一位設計老師說過，好的設計師也許需要愛看電影或是喜愛玩音樂。許多國家例如歐洲，從城市建築景觀到社會環境政治體制等等，無一不是蘊含人文傳承而下的結果。當然爾人文環境提供人民學會從人的角度思考多面向的問題，從商業到科學，從無形的價值觀到有形的法律體制等，提供需要大量思考的藝術與設計學科一個良好的發展環境。因此第一次有設計師提出思考人文的確令人滿高興的，即便我們注重使用者體驗還是色彩體驗還是視覺設計、產品設計，無不是需要最根本的人文出發思考。因此他提出的例如女生化妝的燈設計、包裝等等，都可以從生活中去體驗感觸而獲得設計靈感。
設計師為人而設計，而人的生活需要「快樂」因此「不懂得生活的人，不會做出好的設計，你的生活美好經驗會反應到你的設計上，所以快快樂樂做設計真得很重要！」
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