張志祺老師 / M10410204

在這個社群網站興起的年代，社群網站已成為散播資訊和接收資訊的主要平台。張志祺先生將Facebook比喻為爭鮮，在迴轉壽司店裡，我們看似自由的選擇自己想要吃的壽司，但其實選擇仍然被壽司師傅所限制，無聊的知識、無趣的社會議題就像是只有醋飯的無聊壽司；誇張的內容農場則像是吸引人的鮭魚壽司，而被選中的往往是看起來比較好吃的鮭魚的壽司。

Facebook做為一個吸收知識的主要入口網站，以關係和興趣作為資訊篩選機制，讓我們能夠更即時且準確的接收自己想要的資訊，卻同時也造成了我們的資訊被單一化和侷限化，因為資訊會競爭我們的眼球，而最後的獲勝者往往是那些擁有聳動的標題的內容農場（好吃鮭魚的壽司），就會間接造成了「資訊的惡性循環」，當所有人因為聳動開始點擊並協助分享，就會助長這個趨勢，而真正有深度、有價值的知識資訊（醋飯壽司）就會失去關注，這樣不斷的惡性循環，長久下來會造成兩個影響：1. 深度不夠的資訊會造成「社會的空轉」2. 資訊的廣度受限會造成「社會的對立」。

不想眼睜睜的看著資訊平台惡性循環下去，造成社會的空轉和對立，所以有了圖文不符的誕生！首先，資訊設計的目的在於弭平資訊的落差，創造溝通凝聚共識，消除對立的關係。而資訊設計團隊主要的工作是挖掘出有深度資訊資訊同時還必須經過查證，將其「理解→分解→再構築」，找尋多方觀點後，運用專業的資訊設計技巧，將複雜、繁複、無聊的知識訊息，重新包裝、視覺化，讓好的資訊被看到，創造更有效益的溝通。從張志祺先生分享的一些懶人包的案例，很多我之前在臉書上也曾經看過並且很喜歡，因為資訊變得有趣、好玩，變得容易理解，所以形成了更高的散播力，好的資訊內容會讓我們養成良好的閱讀和思考習慣。

在演講最後的Q&A中，張志祺先生提到和客戶間的合作非常要求他們必須誠實的面對，不管是對自己有利或是不利的訊息，都必須攤開來，必須呈現多方觀點讓觀者自己去做選擇。我想，在這個講求商業利益的社會中，仍能保持中立客觀的角度，堅守自己的原則就是圖文不符最重要的價值，聽完這場演講，也想一起來響應這場資訊設計的革命呢！

張志祺老師 / D10410801

今天來自「簡訊設計」的張志祺老師給我們帶來了這場講座。simpleinfo推廣資訊設計，把資料簡化重整並論述。

現在每個人都在被迫的接受者很多資訊，資訊追著人在跑。但是當人們接受資訊的渠道一直是一個相同的地方，人們看到的資訊就限制了。現在很多網站或者媒體希望吸引人們的眼球，而把資訊從傳統的方向轉變成另一種新形式。現在有一個現象，人們不太懂得該怎麼閱讀某些優質內容。資訊的深度不足或者人們的對立會讓資訊空轉。所以張志祺老師做了「圖文不符」這個平台，讓資訊設計的實力把無趣的資訊變得有趣。

他希望資訊能有良性的循環。第一個是弭平資訊落差，所有的衝突都是因為資訊不對等所產生的。第二個是讀者多方資訊，讓讀者放下自身的成見，讓他們了解多方的觀點。第三是創造新的溝通。最後一個是凝聚共識，通過專案做出貢獻。在張志祺老師的演講裡，一個讓我有認識的收穫就是他給我們介紹人們為什麼會做出把資訊分享的原因，是使命感。是炫耀的過程，讓大家知道分享者有在關心這個資訊。其次是資訊與人的關係，可能是這個資訊與分享者息息相關到他到他的生活。最後感謝張志祺老師給我們做的分享，讓我們知道不同領域的訊息。

張志祺老師 / M10410104

由於自己也很喜歡收集Inforgraphics，也常花時間自修Motion graphics，在演講前已經在臉書上追蹤圖文不符，經過這次的演講，對圖文不符有了更多的認識，台灣的社會需要更多的美學設計者，我期望自己，在往後從事的產品設計工作，也能夠和圖文不符一樣引起大家的共鳴，讓台灣社會變得更好。

今天的演講來自圖文不符的張志祺負責人，圖文不服是由簡訊設計之下的子公司，在這個社群網站興起、鍵盤革命的時代，我們每天被迫接受許多訊息，例如台灣最大的社群Facebook，張志祺先生把臉書比喻為爭鮮，不間斷的訊息就像迴轉壽司，每天不停地遞送給我們，但是往往有內涵的知識就像是白飯，往往被人們忽略，而那些標題聳動注目度高的內容農場，如同生魚片壽司，常被人們關注並分享。這樣的結果造成「知識惡性循環」，表面上看來只是單純的新聞媒體問題，但是長期來看，深度不足的新聞會導致「社會空轉」，而廣度受限的新聞更會造成「社會對立」。

但是現在的媒體為了點閱率，拋棄身為媒體的責任，報導偏頗的新聞，或是分享毫無助益的內容農場文章，我認為我們必須扭轉這樣的醜態，很開心最近像是懶人包專家「圖文不符」、報導國際新聞的「地球圖輯隊」之類的公司開始蓬勃發展，期望有了這樣的力量，可以翻轉台灣，讓社會充滿更多知識與正向助益。

資訊設計Information Design其實和Inforgraphics有些不同，除了要收集資料，分類主要資訊，次要資訊，以及行動資訊，更要創造和消費者的接觸點，資訊設計公司不只產出廣告，而是一個擁有設計力的廣告公司。張志祺先生以如何料理大巨蛋為例，要設計出一張圖，不能夠提供主觀內容，而是要客觀地把每一件資訊攤開給大眾，更要以消費者的角度讓他們親自參與，才能深刻了解。

在演講中最後，張志祺先生也分享圖文不符的商業模式，很欣賞他們能夠開創出與以往不同的廣告模式，是資訊時代的廣告先驅。在社群時代，不能只靠廣告幫你說話，更要讓消費者主動幫你分享，才能達到最有效益的宣傳，粉專就是一個宣傳的媒介。以往客戶需要廣告，必須經過「廣告公司」>「設計公司」>「各大媒體」，之後才能傳達給消費者，但是現在資訊設計可以幫你完成所有事項，滿足廣告的所有需求，達到更好的內容體驗。

演講結束前，圖文不符的張志祺負責人也提到，所有的案子他們都會跟客戶溝通，而且廣告的角度必須以完全客觀的方式傳達給大眾，柯文哲市長、蔡英文總統都是圖文不圖曾經合作過的對象，願意修正內容的客戶他們才願意接案，不偏頗的堅定立場，我相信就是圖文不符的蓬勃發展的原因，大家願意閱讀他們的文章，不用擔心文章是否有偏頗內容，閱讀後能引起思考，消弭資訊落差，創造溝通，就是圖文不符的核心價值。

張志祺老師 / M10210105

這次的演講者為簡訊設計創辦人張志祺先生，演講主題為資訊設計與社會議題。演講一開始，張志祺先生便點出了現在資訊傳播媒體不斷地窄化訊息，不斷地譁眾取寵。是的，就如同Neil Postman在「娛樂至死」(Amusing Ourselves to Death)一書中指出 : 現今社會的一切公眾話語日漸以娛樂的方式出現，我們的政治、宗教、新聞、體育、教育和商業都心甘情願地成為娛樂的附庸。這會造成資訊深度不足和資訊廣度受限的嚴重後果，進而不斷地惡性循環下去。而張志祺先生正嘗試尋找一個突破口來為這巨大的濁流，滌一瓢清水。

當然，有人會將這種現象怪罪於台灣民眾的媒體識讀(media literacy)能力很差。但我覺得主流媒體才要付最大的責任，裸體加屍體這種商業炒作的低級手法就算了，更糟糕的是預設非常明確的立場，淪為服膺特定權力團體的工具，毫無節操可言。然而，過去尊重資訊的美好年代無奈已經消逝凋零，取而帶之的是「娛樂至死」這種跳梁小丑，而趨勢之所以為趨勢係因其不可違逆，所以在積極面上，我們應該思考在這股濁流中，如何航向更美好的彼岸?而張志祺先生以「懶人包」為舵，試圖帶領讀者前往一個重要資訊能夠被傳達到的地方。

懶人包滿足了大眾不想花時間閱讀的需求，再加上精美的infographic，甚至motion graphic來刺激大眾閱讀重要議題的動機。這個切入點十分有趣也非常成功。有意思的是張志祺先生認為不預設立場，讓大眾了解到雙方立場才是更重要的。這邊我必須說，不預設立場是做不到，我所謂的立場不是那種很明確的政治立場，而是其背後各種微小的立場，可能是商業立場，甚至是淺意識裡的偏頗，就如同觀察者效應(observer effect)給我們的啟示 : 沒有完全客觀的結論，只有相對客觀的程度。而且某個程度上，讓大眾了解到媒體的立場，有助於提升大眾的識讀能力。不過張志祺先生試圖邀請大家一起來思考正反兩方的立場是非常值得讚賞的，頗有鼓勵辯論思考的味道。

我一開始以為簡訊設計和圖文不符是一群熱血的半公益性質的團體，結果沒想到張志祺先生說明著他們有明確的商業策略，而且試圖去建立新的商業營利模式，真是十分厲害且驚人。他們試圖改變世界(當然是好的方面)，也能從中獲利，這才是能夠長久經營的完美平衡。

張志祺老師 / M10410302

        今天聽完其實有種想問老師，老師我研究所不念去你那上班試試看怎麼樣的念頭，但覺得自己臉皮會不會太厚，沒有跟老師這麼一問，確實蠻可惜的，因為這種資訊設計的方式正好對了我的胃口，喜歡也覺得實用，且一直跟資訊接觸、思索如何轉化，聽起來才像設計師，而不會變成設計師機器人的感覺。

        個人本身進來這學校是讀資訊設計的，但矇懞懂懂並不了解這頭象長什麼樣，起初知道動畫、網頁、各類互動科技裝置、人機互動都算，漸漸知道不只實體，非實體的資訊本身、背後的思想成因、對於科技演變的反思、乃至於今天講者所提到的重新處裡資訊將其轉化，易於大眾閱讀吸收，都算是這頭象的一部分，說也奇怪的是，從剛進來想做動畫，後來不曉得到底要變得多厲害才能找工作，到今天終於「啊」原來自己又再鑽牛角尖，不會做動畫、畫插圖的也可以收集資料跟你分杯羹時，想起某位老師的課早就講過了，不是設計師的設計師到處都是，誰說一定要讀設計才能做設計？

        最具安全性與穩定性的設計師應該非建築師莫屬，最老也最有觸角，從以前我尚未跨足設計，就讀純美術、古蹟藝術修護相關的科系時，就時有耳聞，建築乃藝術之母，有執照在就多了防火牆，想跟他搶飯碗在台灣基本上沒門，但他們若心血來潮想跨過來，修廟、室內裝修啥的外，其他的也可以通吃沒煩惱，有些老闆也可以因為設計師開價不滿，隨手自己憑印象來設計一個，想起來覺得讀設計十分沒有安全感。

        在這學校待了一陣子後發現，一些眼睛看不見，但卻是賺錢管道的方式，如youtuber
、實況主、Google、FB、到今天的做懶人包弭平資訊不對稱，流量竟也是賺錢方式，也開始覺得，若想知道怎麼賺錢及怎麼在業界打滾、產業結構、生態發展樣貌，業師絕對是參考的最佳選擇（老師不偷藏一手真心想培育後輩的話），是廢話也是實話，「因為學校不會教」在哪都時常聽到，也發現聽過演講後，越來越知道自己真的什麼也不知道，知道的太少也來不及吸收卻還一堆一直鋪天蓋地的淹過來的事實。
     
     

張志祺老師 / M10410109

資訊設計經驗分享 張志祺

資訊鍵盤的革命，這次邀請到圖文不符的團隊Co-funder張志祺前輩來分享資訊設計實務與產業間的心得。本身一直接觸生技產業，對這個產業一竅不通，且個人發現搞生醫的技術人員有許多資訊需要傳遞給病患或者使用者，卻使用最笨的文字傳達方法，造成資訊不對襯。近年所盛行的「醫療識能」，代表的是如何讓病患有了解的權利與能力，進而減少雙方資訊溝通上的誤差。

例如Facebook上的造成接受資訊的管道單一化，剛剛與詠綸在課堂上討論到，因為興趣是服務設計、科技管理、最新科技，造成不了解圖文不符的內容；但是另一方面，卻聽到學姐專程來聆聽圖文不符的演講，因此可以推斷因為Facebook的關係，造成頁面推播內容是剃除不想看的部分，造成管道單一。

圖文不符團隊為了要弭平資訊的落差造成的社會對立、資訊深度與廣度所造成的惡性循環、了解更多元的聲音，所運作的企業。這與關鍵評論網等社論媒體不同的是，圖文不符以設計加上媒體開始，但其他單位卻以純媒體為主，這造就越來越多胃口被養大的視聽民眾，喜歡包裝精美，且內容紮實的新聞。

未來任何新聞資訊不經過任何的包裝，例如傳統媒體，只會慢慢地被新潮流的方式所淘汰，希望未來，透過良幣逐劣幣的方式，將沒內涵的媒體驅逐。

游庭碩老師 / M10410803

今天的演講者是游庭碩老師,為了讓同學了解目前熱門的大數據、物聯網等觀念,游廷碩先生，在前幾堂課得講者都有談到關於數據分析在現今世代的重要性，而在聽完今天的演講後，對於數據資料分析又有更進一步的認識。

演講中我總會想起最近看過的科幻小說，基地三部曲里對心理史學的設想。小說中的心理史學是可以預測未來的，就是把社會中大群體的概率事件數據化，根據一定的算法，來預測未來。心理史學不能預測單獨得個人行動，但是可以預測一個社會的歷史發展，撥亂反正。小說後期甚至可以根據各種預測得變數，來改造人的心靈，引導社會按照特定的規劃發展。很有意思的事，現在游老師的大數據資料學科，在某種程度上，其核心的手段是相似的，不知道小說中的設想會不會實現。